top of page

Ergenlik Döneminde Değerler: Sorumluluk ve Öğrenme

Yazarın fotoğrafı: Eda AslanEda Aslan

Ergenlik, hayatın en karmaşık ama bir o kadar da şekillendirici dönemlerinden biridir. Çocukluk ile yetişkinlik arasındaki bu geçiş süreci, bireyin kendini keşfetmesi, sorumluluk almayı öğrenmesi ve öğrenme becerilerini geliştirmesi için bir fırsat alanıdır. Ancak, bu süreç hem ergenler hem de onları destekleyen kişiler için çeşitli zorluklar barındırır.

 

Sorumluluk Almayı Öğrenmek

 

Ergenlikte birey, özgürlük alanını genişletmek ister. Bu, bağımsızlık ihtiyacının doğal bir sonucudur. Ancak özgürlük, beraberinde sorumluluk bilincini de getirmelidir. Bu dönemde ebeveynlerin ve öğretmenlerin, ergenlere sorumluluk alma fırsatları tanıması kritik bir rol oynar.

 

Basit bir örnekle başlayalım: Evde sofrayı kurmak ya da bir ödevi zamanında teslim etmek gibi günlük görevler, ergenlerin sorumluluk duygusunu güçlendirir. Bu görevlerin başarıyla tamamlanması, bireyin öz güvenini artırır ve kendine olan inancını pekiştirir. Tabii ki bu süreçte hatalar yapılabilir, ama aslında bu hatalar en iyi öğrenme araçlarıdır.

 

Öğrenme Sürecinde Ergenlik Dinamikleri

 

Ergenlikte öğrenme, çocukluk dönemine kıyasla daha karmaşık ve anlamlı hale gelir. Artık birey sadece bilgiyi ezberlemekle kalmaz; aynı zamanda bilgiyi analiz etme, sorgulama ve uygulama becerisi kazanır. Ancak, bu süreç birçok faktörden etkilenebilir.

 

Duygusal dalgalanmalar, ergenlerin öğrenme süreçlerinde dalgalı bir motivasyona neden olabilir. Bir gün hevesle bir projeye başlayan bir ergen, ertesi gün tamamen ilgisini kaybedebilir. Burada, dışsal motivasyon kaynaklarının (ebeveynler, öğretmenler veya akranlar) devreye girmesi önemlidir. Ayrıca, akran gruplarının etkisi de belirgindir. Ergenler, arkadaşlarından etkilenerek öğrenme ve başarma konusunda ya motive olabilir ya da tam tersi bir etkiyle karşılaşabilir.

 

Ailenin ve Okulun Rolü

 

Bu noktada, çevrenin ergenin gelişimine olan katkısı tartışılmaz. Ailelerin, çocuklarının sorumluluk alma becerilerini geliştirebilmeleri için onları cesaretlendirmesi gerekir. “Hayır, ben yaparım” gibi korumacı yaklaşımlar, ergenin özgüvenini baltalayabilir. Bunun yerine, “Hadi beraber deneyelim” gibi destekleyici cümlelerle süreç daha etkili hale gelebilir.

 

Okul ortamı ise ergenlerin öğrenme becerilerini geliştirmeleri için mükemmel bir platform sunar. Grup projeleri, bireysel araştırmalar ve eleştirel düşünmeyi destekleyen aktiviteler, bu dönemin en verimli şekilde değerlendirilmesine olanak sağlar.

 

Sonuç olarak; 

 

Ergenlik dönemi, bireyin yetişkinlikteki karakterinin ve yaşam becerilerinin şekillendiği bir dönemdir. Bu süreçte sorumluluk alan, bağımsız kararlar veren ve öğrenmeye açık olan bireyler, gelecekte daha güçlü ve özgüvenli bir yaşam sürme potansiyeline sahiptir.

 

Bu nedenle, ergenlerin hem sorumluluk alma hem de öğrenme becerilerini desteklemek, sadece bugünü değil, yarınlarını da inşa etmelerine yardımcı olur. Unutmayalım ki, doğru yönlendirmelerle bu dönemde atılan küçük adımlar, ileride büyük başarılara dönüşebilir.


Yazan & Düzenleyen

Eda Aslan


Gönüllü Katılımcı & Yazan

Minas Tabaş

12 görüntüleme0 yorum

Son Yazılar

Hepsini Gör

Comments


bottom of page